Предлог-концепцијата за гимназиско образование – ризик за иднината на Македонија
Реформите во образованието се неопходни. Но, квалитетот и одржливоста на образовните реформи подразбираат нивно креирање врз основа на системска и институционална соработка со пошироката стручна заедница: универзитетски наставници од соодветните области, наставници од училиштата, претставници на професионални здруженија и други релевантни чинители,


